俗话说“三岁看到老”，中国用几千年的智慧沉淀证明了3-7岁正是一个人性格定型、能力培养和习惯养成的关键时期，而在这个时期父母的作用更是显得尤为重要。

如今也有越来越多的年轻家长们意识到了这一点并且一头扎进了幼儿教育的海洋，期望通过自己的努力让孩子赢在起跑线上。而遗憾的是，幼儿教育经验的缺乏往往又让他们陷入了不同的误区，事倍功半：

误区一：快乐童年意味着自由生长？

有的家长以为，只要照顾好孩子的身体健康，其他的东西都可以任由孩子在生活中自己摸索，快乐自由的童年更能解放孩子的天性。

听起来似乎很有道理，但有个很关键的前提是孩子一定要生活在一个比较健康向上的环境中，否则一味地放任自流，孩子只能近朱者赤近墨者黑

在孩子的成长过程中，要给孩子留有一定的自由空间，不过度的干涉或者是参与，但是一定要做一个旁观者，时刻观察孩子的心理活动和生活状态。

误区二：聪明等于学习的知识足够多？

更多的家长在孩子很小的时候就引导孩子背诵唐诗宋词，学习数字和加减法，并且以此为傲。

的确，记忆是孩子学习知识、理解世界的重要方式之一，但记忆力的发展是有年龄特征的，过早地、生硬地灌输知识，不仅不能让孩子提高记忆，反而可能导致孩子丧失学习的能力。

这两种误区归根结底都是在舍本逐末，真正有益于孩子的教育方式是在于能力而不是在于知识，因为能力是无限的，知识却是有限的，真正的解放天性也不是放任自流而是通过有益的熏陶让孩子学会玩耍。

实践证明，这是对教育的极大误解，教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。孩子从小的教育影响着以后的发展道路，越来越多的家长希望孩子在独立、自信、责任、同理、情绪管理、人际、挫折抵抗、问题解决、自律能力等方面得到培养。

01生存与挑战野外生存、自护自救、安全意识、探索发现等丰富多彩拓展活动。

1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害。

2、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑。

3、激发孩子的探索精神，勇敢的挑战自我。4、培养孩子独立自信的人格。

5、家长的过分保护，就等于“伤害”。

02

沟通与表达演讲口才的培养、采访实践、写作体验，全面沟通与表达能力。

1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘。

2、孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意。

3、尊重他人，就是尊重自己。

4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半。

5、懂得倾听的孩子具有人格魅力。

03

审美与修养

文化历史遗迹、博物馆的参观，国学传统与西方礼仪的学习，增强文化修养。摄影培训，提高审美技能。

1、拥有一双发现美的眼睛。

2、提升审美水平，培养求知求美的能力。

3、参观实践，感受大自然的独特魅力。

4、积累、沉淀，增强文化修养。

04

社会发现与认知丰富多彩的职业体验，亲身感受各行业工作内容，帮助小记者认识社会，启迪兴趣爱好，寻找梦想。

1、有梦想才有创造。

2、不要训斥孩子的“梦话”。

3、善待孩子的兴趣。

4、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步。

5、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑。

05

团队与领导力在新鲜有趣的活动中培养协作精神，并在团队中发挥自己的特长。培养孩子的高情商、领导力、独立思考能力。

1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻。

2、学会欣赏别人，才会欣赏自己。

3、懂得“舍”才会有所“得”。

4、合作能力比学会知识更重要。

5、用自信取代自卑。